Innovare per educare: quando nuovi strumenti aprono nuove possibilità

Nel lavoro educativo arriva sempre un momento in cui ci si ferma a riflettere. Non perché manchino strumenti o competenze, ma perché si avverte il bisogno di fare un passo in più. Di aprire nuove strade. Di offrire ai nostri ragazzi opportunità che possano realmente incidere sul loro modo di stare nel mondo. È da questa esigenza che nasce...

Relazione Educativa

Innovare per educare: quando nuovi strumenti aprono nuove possibilità

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Nel lavoro educativo arriva sempre un momento in cui ci si ferma a riflettere. Non perché manchino strumenti o competenze, ma perché si avverte il bisogno di fare un passo in più. Di aprire nuove strade. Di offrire ai nostri ragazzi opportunità che possano realmente incidere sul loro modo di stare nel mondo. È da questa esigenza che nasce...

“Non puoi capire”: il confine che ci educa all’ascolto

«La relazione educativa come spazio di accoglienza del mistero dell’altro» Questa frase mi colpisce ogni volta che la sento. È come un confine che appare all’improvviso, un avvertimento che ci invita a rallentare. Spesso viviamo con l'illusione di aver compreso tutto: una parola, un gesto, un'espressione ci sembrano sufficienti per incasellare l’altro in una spiegazione veloce. Ci muoviamo a gran...

Relazione Educativa

“Non puoi capire”: il confine che ci educa all’ascolto

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«La relazione educativa come spazio di accoglienza del mistero dell’altro» Questa frase mi colpisce ogni volta che la sento. È come un confine che appare all’improvviso, un avvertimento che ci invita a rallentare. Spesso viviamo con l'illusione di aver compreso tutto: una parola, un gesto, un'espressione ci sembrano sufficienti per incasellare l’altro in una spiegazione veloce. Ci muoviamo a gran...

Quando il cervello inizia a parlare: perché il pensare troppo ci danneggia (e come ricominciare a respirare).

Alcuni giorni la mente non vuole rallentare. Le idee si rincorrono, si urtano, si increspano, poi si spostano di lato, si ritirano, e tutto il resto sembra più grande di noi. Domande senza risposta, problemi che si affacciano in ogni spazio vuoto, una voce che continua a parlare anche quando vorremmo solo silenzio.

Relazione Educativa

Quando il cervello inizia a parlare: perché il pensare troppo ci danneggia (e come ricominciare a respirare).

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Alcuni giorni la mente non vuole rallentare. Le idee si rincorrono, si urtano, si increspano, poi si spostano di lato, si ritirano, e tutto il resto sembra più grande di noi. Domande senza risposta, problemi che si affacciano in ogni spazio vuoto, una voce che continua a parlare anche quando vorremmo solo silenzio.

La montagna come esperienza: generare autonomia oltre il contesto

Nel corso del nostro intervento al convegno nazionale della SIMONT, tenutosi a Vicenza dal 13 al 15 novembre, abbiamo provato a restituire un’idea semplice, ma profondamente trasformativa: nessun percorso umano è già scritto. La genetica, oggi, non è più letta come un destino rigido, ma come una trama aperta. Dentro ciascuno di noi esistono possibilità, direzioni potenziali, traiettorie che...

Disabilità e Inclusione Relazione Educativa

La montagna come esperienza: generare autonomia oltre il contesto

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Nel corso del nostro intervento al convegno nazionale della SIMONT, tenutosi a Vicenza dal 13 al 15 novembre, abbiamo provato a restituire un’idea semplice, ma profondamente trasformativa: nessun percorso umano è già scritto. La genetica, oggi, non è più letta come un destino rigido, ma come una trama aperta. Dentro ciascuno di noi esistono possibilità, direzioni potenziali, traiettorie che...

Quando il teatro educa: l’esperienza di “Anima Mundi”

Ci sono momenti in cui il teatro smette di essere semplicemente rappresentazione e diventa esperienza. Non qualcosa da osservare, ma qualcosa da vivere. È con questo spirito che ho partecipato a uno degli appuntamenti del progetto Anima Mundi, realizzato a Caltanissetta, presso il Teatro Bauffremont. Fin dai primi istanti è stato chiaro che non mi trovavo davanti a uno...

Relazione Educativa

Quando il teatro educa: l’esperienza di “Anima Mundi”

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Ci sono momenti in cui il teatro smette di essere semplicemente rappresentazione e diventa esperienza. Non qualcosa da osservare, ma qualcosa da vivere. È con questo spirito che ho partecipato a uno degli appuntamenti del progetto Anima Mundi, realizzato a Caltanissetta, presso il Teatro Bauffremont. Fin dai primi istanti è stato chiaro che non mi trovavo davanti a uno...

Educare non è persuadere: il rispetto del progetto di vita

Spesso, parlando di educazione, si rischia di confondere il nostro ruolo con l’idea di dover convincere, persuadere o addirittura “plasmare” la persona che accompagniamo. Ma l’educazione non è questo: non è un esercizio di potere, non è un intervento che mira a modificare dall’esterno attraverso condizionamenti o forzature.

Relazione Educativa

Educare non è persuadere: il rispetto del progetto di vita

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Spesso, parlando di educazione, si rischia di confondere il nostro ruolo con l’idea di dover convincere, persuadere o addirittura “plasmare” la persona che accompagniamo. Ma l’educazione non è questo: non è un esercizio di potere, non è un intervento che mira a modificare dall’esterno attraverso condizionamenti o forzature.

“Educare alla verità. Quando proteggere non vuol dire mentire”

C’è un punto, nella relazione educativa, dove l’amore incontra la verità. E spesso, in quel punto, noi adulti ci troviamo in bilico. Vorremmo proteggere i bambini e i ragazzi da tutto ciò che fa male: dal dolore, dalla paura, dalla durezza della vita. Così iniziamo – quasi senza accorgercene – a trasformare ciò che è crudo in qualcosa di...

Relazione Educativa

“Educare alla verità. Quando proteggere non vuol dire mentire”

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C’è un punto, nella relazione educativa, dove l’amore incontra la verità. E spesso, in quel punto, noi adulti ci troviamo in bilico. Vorremmo proteggere i bambini e i ragazzi da tutto ciò che fa male: dal dolore, dalla paura, dalla durezza della vita. Così iniziamo – quasi senza accorgercene – a trasformare ciò che è crudo in qualcosa di...

Impastare futuro: il Pastificio come spazio educativo e comunità che cresce

Ci sono luoghi che nascono due volte.La prima, quando vengono pensati.La seconda, quando iniziano a vivere davvero. Il Pastificio che oggi inauguriamo appartiene a questa seconda categoria. Non è semplicemente uno spazio produttivo, ma un luogo che racconta una storia lunga dieci anni. Una storia fatta di relazioni, tentativi, errori, intuizioni, e soprattutto di persone. Dieci anni fa nasceva...

Disabilità e Inclusione Relazione Educativa

Impastare futuro: il Pastificio come spazio educativo e comunità che cresce

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Ci sono luoghi che nascono due volte.La prima, quando vengono pensati.La seconda, quando iniziano a vivere davvero. Il Pastificio che oggi inauguriamo appartiene a questa seconda categoria. Non è semplicemente uno spazio produttivo, ma un luogo che racconta una storia lunga dieci anni. Una storia fatta di relazioni, tentativi, errori, intuizioni, e soprattutto di persone. Dieci anni fa nasceva...

La montagnaterapia: un sentiero possibile per l’autonomia nelle disabilità complesse

Ci sono percorsi educativi che, se li osservi da fuori, sembrano semplici. Poi li vivi, li attraversi, e capisci che ti stanno cambiando dentro, passo dopo passo. La montagnaterapia, per me e per il mio team della Cooperativa Consenso, è stata esattamente questo: non solo uno strumento di lavoro, ma un’esperienza che ha trasformato il nostro modo di stare...

Disabilità e Inclusione Relazione Educativa

La montagnaterapia: un sentiero possibile per l’autonomia nelle disabilità complesse

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Ci sono percorsi educativi che, se li osservi da fuori, sembrano semplici. Poi li vivi, li attraversi, e capisci che ti stanno cambiando dentro, passo dopo passo. La montagnaterapia, per me e per il mio team della Cooperativa Consenso, è stata esattamente questo: non solo uno strumento di lavoro, ma un’esperienza che ha trasformato il nostro modo di stare...

Genitori e scuola

Negli ultimi giorni si è riacceso il dibattito sull’introduzione dell’educazione sessuale e affettiva nelle scuole italiane, in particolare in merito alla proposta ministeriale di subordinare tale percorso al consenso preventivo delle famiglie.

Relazione Educativa Scuola e Inclusione Scolastica

Genitori e scuola

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Negli ultimi giorni si è riacceso il dibattito sull’introduzione dell’educazione sessuale e affettiva nelle scuole italiane, in particolare in merito alla proposta ministeriale di subordinare tale percorso al consenso preventivo delle famiglie.