I facilitatori della comunicazione come opportunità di lavoro per gli adulti con bisogni comunicativi complessi Quando pensiamo a un comunicatore, l’immagine che ci viene in mente è quasi sempre quella di un bambino seduto accanto a una logopedista, che impara a toccare un simbolo per chiedere un gioco o un biscotto. È un’immagine vera, ma incompleta. Oggi vorrei proporre...

Non «che cosa sai fare?», ma «che cosa posso insegnarti a fare?». È la domanda che ha guidato l’esperienza di inserimento lavorativo realizzata dalla Cooperativa Sociale ConSenso nel Pastificio L’Arte dei Primi e presentata al primo Congresso Internazionale IBAO di Napoli, dal 1° al 4 ottobre. Questa domanda invita a considerare le abilità attuali di una persona come il...

Questa riflessione nasce dall’esperienza quotidiana accanto alle persone con autismo e alle loro famiglie. Nasce dalle domande che, come professionista e operatore del settore, rivolgo prima di tutto a me stesso: cosa stiamo costruendo oggi e quali effetti avranno domani le nostre scelte nella vita delle persone? Il dubbio professionale non rappresenta un limite, ma uno strumento fondamentale per...

Ci sono parole che, anche se pronunciate con le migliori intenzioni, finiscono per condizionare il nostro modo di guardare le persone e di costruire le risposte ai loro bisogni. Una di queste è il termine “fragilità”, spesso utilizzato quando si parla di persone con disabilità. Definire la disabilità come una fragilità, tuttavia, non è corretto. La fragilità è una...

Ci sono domande che, nel mio lavoro, ritornano spesso. «Ma è in grado di decidere?» «Forse è meglio scegliere noi per lui?» Sono frasi che ho ascoltato tante volte, pronunciate da genitori, professionisti e, a volte, anche da chi opera nel mondo della disabilità con le migliori intenzioni. Eppure, ogni volta, mi fermo a riflettere. Perché dietro queste parole...

Durante i colloqui con le famiglie emerge spesso una domanda: «Cosa ne pensa se mio figlio frequenta anche questa attività?». È una domanda legittima, che nasce dall’amore, dalla preoccupazione e dal desiderio di offrire il meglio al proprio figlio. Nessun genitore vuole rinunciare a un’opportunità che potrebbe favorire il benessere, la crescita o lo sviluppo di una competenza. Eppure,...

Osservando questo pannello illustrativo, il mio sguardo si ferma su due parole: “Fare sartoriale”. Non è soltanto una definizione. È una scelta culturale, educativa e umana. È il modo in cui decidiamo di guardare una persona prima ancora della sua diagnosi, delle sue difficoltà o delle sue fragilità. Nel lavoro educativo siamo spesso chiamati a confrontarci con sistemi che,...

Ogni volta che incontriamo un bisogno, ci troviamo davanti a una scelta. Possiamo limitarci a riconoscerlo oppure possiamo prepararci ad affrontarlo nel modo migliore possibile. È stata questa la sensazione che ho vissuto partecipando agli “Stati Generali dell’Offerta Formativa Universitaria 2026”, svoltisi presso il Consorzio Universitario di Caltanissetta. L’iniziativa ha riunito istituzioni, professionisti, ordini professionali, organizzazioni sindacali, imprese e...

Ogni volta che il tema dell’inserimento lavorativo delle persone con disabilità psichica torna nel dibattito pubblico, riemerge una promessa tanto potente quanto fragile: trasformare il diritto al lavoro in una reale opportunità di partecipazione sociale. Eppure, tra annunci istituzionali, riforme, progetti sperimentali e tirocini finanziati, resta aperta una domanda decisiva: stiamo costruendo lavoro o stiamo costruendo soprattutto una narrazione...

In alcuni percorsi educativi esistono momenti silenziosi, che non richiedono spiegazioni ma lasciano un segno profondo. La giornata di oggi è stata uno di questi. Nella consueta stanza di lavoro, apparentemente identica a tante altre, si è svolto un passaggio significativo per un gruppo di ragazzi coinvolti in un progetto educativo. I partecipanti sono arrivati, si sono seduti, ognuno...