La bellezza dell’incontro e il senso del camminare insieme

In apertura, nella foto vedete Grazia Maria, una figura importante del mio percorso, una di quelle presenze che contribuiscono concretamente a dare forma e senso al lavoro educativo. È anche attraverso incontri come questo che ho compreso quanto il camminare insieme non sia solo una possibilità, ma una necessità educativa. Ci sono momenti, lungo il

Pedagogia Viva

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Il problema non è chi ha ragione… è che non si costruisce nulla.

A volte ho l’impressione che si parli molto, ma si costruisca poco. Non perché manchino le idee, né perché manchino le persone.Ma perché, troppo spesso, ci si ferma prima: nel momento in cui si sceglie da che parte stare. Da lì in poi, tutto diventa più semplice… e allo stesso tempo più sterile. C’è una

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“Ci credo” – ciò che mi tiene in cammino

A volte non è facile sognare nel contesto in cui mi trovo. Ci sono giorni in cui la realtà sembra più forte delle idee, in cui i limiti del sistema, la fatica quotidiana e le resistenze invisibili rischiano di spegnere anche le intuizioni più profonde. In questi momenti sognare smette di essere qualcosa di

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La noia in classe: segnale educativo o fastidio da ignorare?

Questo articolo è frutto di una raccolta di contributi pensati per offrire riferimenti, riflessioni e spunti educativi su una tematica particolarmente sentita dagli operatori del settore. La noia scolastica, infatti, è un argomento di grande interesse pedagogico, perché intercetta una delle esperienze più diffuse e, allo stesso tempo, più temute nella vita scolastica: quel senso

Pedagogia Viva Scuola e Inclusione Scolastica

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Il silenzio che diventa gesto

Ci sono parole che, più di altre, ci costringono a fermarci. “Vendetta” è una di queste. Una parola forte, che porta con sé un peso emotivo immediato, ma anche una storia più profonda di quanto sembri. Dal punto di vista etimologico, “vendetta” deriva dal latino vindicta, legato al verbo vindicare: reclamare, difendere, ristabilire un diritto.

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Formazione che lascia tracce: l’esperienza al Consorzio Universitario di Caltanissetta

Si è conclusa sabato 28 marzo, presso il Consorzio Universitario di Caltanissetta, un’esperienza formativa di grande valore, che ha superato la semplice trasmissione di contenuti teorici, trasformandosi in un momento autentico di crescita e confronto. Ancora una volta, porto via la conferma di quanto sia importante saper guardare oltre il momento formativo in sé. Mi

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Davide, e ciò che resta quando le parole non servono

Ci sono legami che non nascono in un momento preciso. Si intrecciano piano, quasi senza che te ne accorga. Non servono grandi gesti o parole importanti — crescono nei silenzi, nei piccoli riti quotidiani, nella presenza che rimane anche quando tutto il resto si muove. Con Davide è stato così. Non saprei dire quando è

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Vivere senza freno a mano: quello che mi insegnano i ragazzi

Negli anni, nel mio lavoro educativo, mi sono accorto che esiste un momento in cui iniziamo, quasi senza rendercene conto, a vivere con il freno a mano tirato. È come se passassimo gradualmente da una vita vissuta a pieno a una vita “gestita”: controlliamo cosa dire, come apparire, quando ridere, quanto esporci. A poco a

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Tra solitudine e incontro: abitare le stagioni della vita

Ci sono incontri che non si limitano ad essere momenti formativi, ma diventano spazi di senso, occasioni in cui le parole si intrecciano con le esperienze e restituiscono profondità alla vita. È ciò che ho vissuto durante l’incontro con l’Università della Terza Età di San Cataldo, un tempo condiviso che ha preso forma attorno a

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